Ingénieurs

Enseigner, c'est aussi motivant que d'être sur le terrain ?

Bien sûr ! En tant que formateur, on ne peut pas se reposer sur ses connaissances. Il faut constamment être au fait des problématiques industrielles, faire évoluer le contenu de nos cours, et même essayer d'anticiper les tendances futures. C'est essentiel pour que les jeunes ingénieurs soient opérationnels dès leur sortie d'école et que leur formation ne soit pas obsolète avant même qu'ils aient décroché un travail. En tant qu’enseignant, je reste donc dans le cœur de l'action, même si je n’exerce pas dans une entreprise.

Qu’en est-il de vos travaux de recherche ?

Je travaille en parallèle comme chercheur pour un laboratoire. Mon rôle est de développer des outils et des méthodologies pour encourager la créativité et l'innovation au sein des entreprises. Je collabore donc directement avec le milieu industriel, ce qui m'a toujours intéressé.

D'où vous vient cette passion ?

J'ai toujours été attiré par les choses concrètes. Concevoir et fabriquer des outils qui fonctionnent... Tout petit, je passais mon temps à bricoler avec mon père et mon grand-père. Et dès la classe de seconde, je savais que le milieu de la conception et des bureaux d'études était fait pour m

La rédaction © Keljob - Octobre 2009